Breviário: Fale-nos um pouco sobre você: seu background acadêmico, interesses de pesquisa, responsabilidades atuais na UFC.
Adriana Braga: Concluí o bacharelado em Engenharia civil na UFC e, por sempre ter tido o interesse pela vida acadêmica, fiz opção em aprimorar minha formação no Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, concluindo o Mestrado em 1999, e o Doutoramento no ano de 2006.
Breviário: Fale-nos um pouco sobre você: seu background acadêmico, interesses de pesquisa, responsabilidades atuais na UFC.
Leonardo Moreira: Sou Bacharel em Informática pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Meus interesses de pesquisas são: Bancos de Dados, Sistemas Distribuídos, Linguagens de Programação e Educação a Distância. Atualmente ocupo o cargo de Professor Assistente I na Universidade Federal do Ceará, lotado no Instituto Universidade Virtual.
Profa. Tatiana Passos Zylberberg, Coordenadora do Programa Editorial da CASa
Breviário: Fale-nos um pouco sobre você: seu background acadêmico, interesses de pesquisa, responsabilidades atuais na UFC.
Tatiana Zylberberg: Escolhi cursar Educação Física, especificamente o curso da UNICAMP, para buscar referenciais sobre os processos de ensino-aprendizagem que considerassem o corpo além da perspectiva cartesiana. Em meu percurso, acabei envolvendo-me, também, com estudos sobre mídia e comunicação (Mestrado, 2000) e debrucei-me nas possibilidades das inteligências humanas, considerando a dimensão sensível e a motricidade (Doutorado, 2007).
Profa. Dra. Conceição Dornelas, da Faculdade de Medicina – UFC
Breviário: Fale-nos um pouco sobre você: seu background acadêmico, interesses de pesquisa, responsabilidades atuais na UFC.
Conceição Dornelas: Eu nasci em Juiz de Fora, MG. Estudei Medicina na Universidade Federal de Juiz de Fora, complementando com Residência Médica em Anatomia Patológica. De Juiz de Fora fui para a cidade do Rio de Janeiro e lá cursei mais duas residências médicas: Cirurgia geral e Urologia, seguidas do Mestrado em Urologia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Esta minha formação foi muito longa: 16 anos de formação contínua.
Dedico este memorial
A D. Anita (in memoria) e S. Luis por não medirem esforços e sacrifício quando à educação dos filhos.
A Ruth, André e Daniel que participaram em todas as atividades aqui descritas e em muitas outras.
Vivemos em tempos sombrios, nos adverte Hannah Arendt nos ensaios escritos acerca de homens que movimentaram suas vidas num tempo histórico de muitas turbulências, no caso específico, na primeira metade do século XX (1).
RESUMO
Em todo o mundo, as escolas médicas vêm desenvolvendo iniciativas para aliar a formação técnico-científica com a formação ético-humanista das novas gerações de profissionais.
Criatividade e dinamicidade são elementos que não faltam em uma sala de aula. Quando alinhados ao conhecimento e a uma metodologia de ensino que os incentive, não importa qual curso ou disciplina, podem gerar pontos positivos para a comunidade acadêmica e a sociedade em geral. E pensando assim que a professora Marta Fonteles, da Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem (FFOE) da UFC, tenta estruturar a Disciplina de Atenção Farmacêutica.
1 – Há quanto tempo você trabalha com a docência? Que pessoas mais lhe influenciaram a seguir essa carreira?
Eu sou professor há cinco anos, um ano e meio no ensino superior e o restante no ensino básico. As principais pessoas que me influenciaram foram meus professores da universidade, em especial a Professora Raquel Crosara nos estágios supervisionados e no PIBID- Biologia, e o Professor Jorge Botero da Monitoria de Ecologia.
“Engenheiro eletricista trabalha em empresa de engenharia, com grandes projetos em hidroelétricas, subestações, indústria, etc. Ser professor, ou melhor, dar aulas seria uma atividade extra, secundária, porém jamais atrapalhar a atividade profissional principal. Dar aulas era um favor que os engenheiros faziam às Universidades para formar alunos”.
